Novedades del AMPA
" Un alumno o alumna portavoz es la persona que se encarga de visibilizar los conflictos que surgen en el centro educaivo y, desde esa "primera línea" ofrecer posibles soluciones. "
Hoy hablamos del Programa
“Alumnado portavoz”, una herramienta clave para abordar la convivencia en el
centro escolar
La convivencia escolar no es solo
responsabilidad del personal docente, sino un compromiso compartido entre toda
la comunidad escolar.
A
través de la mediación, el debate y la resolución directa de conflictos, doce
alumnos y alumnas representantes de Primaria se han convertido en figuras clave
para el buen clima escolar, demostrando que la participación activa es la herramienta
más eficaz para el crecimiento personal y común.
Hablamos
con Beatriz, coordinadora de Bienestar del centro.
¿Podrías presentarte brevemente?
Mi
nombre es Beatriz y formo parte del centro desde 2006. He desempeñado funciones
en la especialidad de Educación Física y como tutora; actualmente soy la jefa
de Estudios, además de ser la responsable de la Biblioteca y la coordinadora de
Bienestar.
Para quienes no conozcan el programa,
¿qué funciones desempeña el alumnado portavoz en el colegio?
Los
alumnos y alumnas que actúan como portavoces en el Camilo se encargan de
visibilizar los conflictos que surgen en el cole y que observan desde la
primera línea. Nos reunimos el último viernes de cada mes para identificar
estas situaciones, estudiar las peticiones del “Buzón de Convivencia”, debatir
posibles soluciones y decidir cuáles llevamos a la práctica.
¿Cómo se elige a las personas
participantes?
El
grupo de portavoces está integrado por alumnado de 4º a 6º, que participa de
forma voluntaria tras recibir el apoyo de sus compañeros y compañeras. Contamos
con dos representantes por clase, por lo que este curso disponemos de doce
portavoces.
¿Qué aprendizajes adquieren al asumir
este papel y cómo contribuye a su crecimiento personal y académico?
Aprenden
a asumir responsabilidades, colaborando por el bien común y la mejora de la
convivencia. Además, adquieren estrategias para la resolución de dificultades,
participando de forma directa en la vida del centro.
¿Habéis notado cambios positivos en el
ambiente del colegio o en la participación del alumnado desde que existe esta
iniciativa?
Sí.
De hecho, ya se han puesto en marcha varias iniciativas surgidas del grupo de
portavoces que están funcionando muy bien y que el resto del alumnado ha
acogido de manera muy positiva.
Si tuvieras que resumir en una frase la
importancia de esta figura, ¿cuál sería?
La
participación y el compromiso de todo el alumnado en la convivencia del
colegio.
