" Juego de estrategia y táctica que premia la disciplina y la constancia. A través de la resolución cooperativa de ejercicios y el aprendizaje de su reglamento básico, el ajedrez contribuye a potenciar el espíritu de superación del alumno. "
En esta actividad, los niños aprenderán las reglas básicas del juego, cómo se mueven las piezas y cómo se capturan. A medida que avanzan, también aprenderán tácticas y estrategias más avanzadas para mejorar su juego.
Además del aspecto cognitivo, el ajedrez fomenta el desarrollo de habilidades sociales. Los niños aprenderán a respetar a su oponente, a tomar decisiones de manera justa y a aceptar tanto la victoria como la derrota. También se les animará a trabajar en equipo, a comunicarse de manera efectiva y a analizar y aprender de sus errores.
La actividad extraescolar de ajedrez es adecuada para niños de primaria, independientemente de su nivel de habilidad. Tanto los principiantes como los más avanzados pueden participar y beneficiarse de esta actividad.
Beneficios:
- Potenciación de una sana competitividad y espíritu de superación
- Favorece la resolución cooperativa de ejercicios propuestos a través de estrategias de trabajo.
- Colabora en la toma de decisiones, el razonamiento lógico- matemático y la resolución de problemas.
- Favorece el aumento de la autoestima, la sana competitividad, la paciencia y la diversión.
Contenidos:
Conceptuales
- Reglas del ajedrez.
- Colocación y movimientos de cada pieza.
- Nomenclatura específica.
- Estrategias y jugadas.
Procedimentales
- Ejercicios y juegos de movimientos de las piezas.
- Práctica de diferentes tipos de aperturas.
- Partidas reales a partir de situaciones concretas.
- Partidas reales desde el inicio.
- Visionado de partidas y movimientos concretos y posterior comentario.
Actitudinales
- Cooperación y aceptación del resto de compañeros en función de sus limitaciones.
- Disposición favorable a la auto-exigencia y superación de los propios límites.
- Participación en las actividades, independientemente del nivel de habilidad alcanzado.
- Aceptación del reto que supone competir con otros compañeros, sin que ello suponga una actitud de rivalidad.
- Actitud de responsabilidad y autonomía personal en el desarrollo de las diferentes jugadas y momentos de la actividad.
- Disfrute con las actividades propuestas, independientemente del resultado final de la partida.
